GiziDalam Siklus Kehidupan. April 2022. Publisher: Yayasan Kita Menulis. ISBN: -4.
1 Peserta didik dapat menguraikan proses siklus air melalui diskusi dan penugasan sesuai dengan urutannya . (C4-Menguraikan) 2. Peserta didik dapat membuat poster berkaitan pengaruh cuaca terhadap kehidupan manusia melalui kegiatan penugasan sesuai dengan jenis cuaca hujan. (P5 - Membuat) 3. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya sebagai bahan diskusi kelas. Subtema 3: Usaha Pelestarian Lingkungan 101 • Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang dampak siklus air terhadap kehidupan di bumi (IPA KD 3.8 dan 4.8).terhadapkehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, dan visual. 3.3.1. Menyusun informasi tentang pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia. (HOTS-C6) Muatan : PPKN NO Kompetensi Indikator 3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar. 3.4.1 Menemukan makna bersatu
JelaskanManfaat Siklus Air Bagi Kehidupan di Bumi ! SD Kelas 4, 5 dan 6 Belajar dari Rumah TVRI Contoh Kegiatan Manusia yang berdampak positif terhadap kelestarian air: 1. Reboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul. 2. Menggunakan air sesuai keperluan. 3. Menjaga lingkungan
1 Sebagai Penghasil Oksigen. Manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup yang pertama yaitu sebagai penyedia oksigen secara gratis yang dapat dinikmati oleh manusia, hewan, dan makhluk hidup lain. Oksigen menjadi kebutuhan primer bagi makhluk hidup. Tanpa adanya unsur kimia ini, maka manusia dan hewan tidak bisa bertahan hidup.
a Membuat saluran air. b) Membuang sampah pada tempatnya. c) Membersihkan saluran air. d) Membuat bendungan. e) Menanam pohon. f) Melestarikan hutan. g) Membuat lubang biopori. h) Membuat sumur. i) Mengeruk sungai. j) Membikin paving tone. 2) Tsunami Bencana alam tsunami bisa menimbulkan korban lebih
11o62.